V času, ko digitalne tehnologije in umetna inteligenca vse bolj zaznamujejo naš vsakdan, se UNESCO z odločnostjo loteva vprašanja, ki je ključno za prihodnost in sicer kako te tehnologije vplivajo na najmlajše in njihov razvoj.

Pomemben korak naprej

V ponedeljek, 26. januarja 2026, med 14:00 in 15:30, bo UNESCO v sodelovanju s Frankofono komisijo OMEP organiziral spletni seminar z naslovom "Izzivi in priložnosti uporabe digitalne tehnologije in umetne inteligence v predšolski vzgoji".

Ta dogodek ni le še ena akademska razprava – predstavlja pomemben mejnik v povezovanju raziskav, prakse in oblikovanja politik na področju, ki ga pogosto obravnavamo s previdnostjo, včasih celo s strahom.

Zakaj je ta seminar pomemben?

Spletni seminar je del dejavnosti UNESCO-ve Skupnosti praks za zgodnje vzgojo in varstvo (ECCE) ter označuje začetek serije seminarjev, namenjenih krepitvi dialoga med vsemi, ki sooblikujejo prihodnost najmlajših. To pomeni, da ne gre le za enkratni dogodek, temveč za dolgoročno zavezanost k premišljenemu pristopu pri digitalni transformaciji v zgodnjem otroštvu.

V času, ko so otroci izpostavljeni digitalnim zaslonom praktično od rojstva dalje, potrebujemo poglobljeno razumevanje. Katere so resnične priložnosti? Kje so meje? Kako lahko tehnologijo uporabimo kot orodje za razvoj, ne pa kot oviro?

Dostopnost in odprtost

Seminar bo potekal preko platforme Zoom in kar je izjemno pomembno – na voljo bo samodejno prevajanje. Čeprav bo primarni jezik francoščina, ta tehnološka rešitev omogoča širšo mednarodno udeležbo in izmenjavo perspektiv iz različnih kulturnih kontekstov.

Povezava za sodelovanje: https://zoom.us/j/94010839204?pwd=7AYWygDOjoKuMIb4zcMlqCvaLwu8JB.1

Pogled v prihodnost

Ta iniciativa UNESCO odpira prostor za vprašanja, ki jih moramo postaviti zdaj:

• Kako lahko umetna inteligenca podpre individualizirano učenje že v zgodnjem otroštvu?

• Kakšne kompetence potrebujejo pedagoški delavci za premišljeno uporabo digitalnih orodij?

• Kako zagotoviti enakopravnost dostopa in preprečiti digitalni razkorak med otroki?

• Kje so etične meje uporabe AI tehnologij pri najmlajših?

Vabilo k sodelovanju

Vabimo vse člane OMEP Slovenija – pedagoške delavce, raziskovalce, oblikovalce politik in vse, ki jih zanima prihodnost zgodnje vzgoje – da se pridružite tej pomembni razpravi.

Vsak glas šteje. Vsaka perspektiva bogati razumevanje. In prav iz takšnih dialogov se rojajo rešitve, ki so ne le inovativne, temveč predvsem odgovorne in osredotočene na dobrobit otroka.

Prihodnost že trka na vrata naših vrtcev. Vprašanje ni več ali se bomo soočili z digitalno transformacijo, temveč kako jo bomo oblikovali tako, da bo služila razvoju vsakega otroka.

Umetna inteligenca v predšolski vzgoji

UNESCO skupaj z Mednarodno organizacijo za predšolsko vzgojo pripravlja spletni seminar, ki bo osvetlil ključna vprašanja digitalne transformacije v zgodnjem otroštvu